Kommunikation

Handlung

60 Minuten

Sollte ich die Handlung alleine durchführen?

Nach Abschluss der Handlung ...

Sie sollten in der Lage sein:

• sich Bürgermodelle und deren Konsequenzen auf Teilhabe zu überlegen.

• Ihre Teilhabe an den Projekten Ihrer Schule / Institution und Ihrem Leben zu identifizieren.

Was brauche ich, bevor ich beginne?

Evtl. Papierblätter, Stifte sowie eine Kamera oder einen Scanner.

Was muss ich tun?

Wie Sie gesehen haben, gibt es mehrere Arten der Teilhabe, und Sie müssen entscheiden, welche Art der Teilhabe Sie bevorzugen. Das Ausmaß der Beteiligung hängt vom Modell der Staatsbürgerschaft ab. Grundsätzlich gibt es drei Modelle der Staatsbürgerschaft:

• Individualistisches Modell: Basierend auf individuellen Rechten. Um sie zu verteidigen, übergibt jeder Bürger seine Interessenvertretung den von ihm gewählten politischen Vertretern.

• Informiertes Bürgermodell: Die Beziehung zwischen dem Bürger und der Gemeinschaft ist wichtiger. Der Bürger hat alle Informationen über die Angelegenheiten, die ihn betreffen und beteiligt sich aktiv an der Politik.

• Kommunenbasiertes Modell: Die Gemeinschaft ist wichtiger als der Bürger. Die Macht liegt in kollektiven Institutionen, also beteiligen sich die Bürger über diese Institutionen.

Welches dieser Bürgermodelle bevorzugen Sie?

Es gibt mehrere Theorien über die Beteiligungsebenen, eine davon wurde in der Einführung des Moduls erläutert. Trotzdem gibt es noch andere. Und einer von ihnen stellt eine Beteiligungsleiter mit acht Stufen dar (siehe unten Arnstein, 1969).

Von Bürgerkontrollebene spricht man, wenn die Beteiligung höher ist, weil die Person tatsächlich Entscheidungsbefugnis hat. Zum Beispiel wird die Person auf der Informations- oder Konsultationsebene nur informiert und hat möglicherweise eine Stimme in einem Entscheidungsprozess, hat jedoch nicht die Befugnis, über Angelegenheiten zu entscheiden, die sie betreffen. Die Person hat also mehr Entscheidungskraft in höheren Stufen der Leiter.

Wählen Sie ein Projekt der Schule / Institution Ihres Kindes aus und schreiben Sie auf, zeichnen Sie oder machen ein Foto, das Ihre Beteiligung daran beschreibt.

Anhand der Leiter der Bürgerbeteiligung von Arnstein (1969), welche Position haben Sie Ihrer Meinung in der Schule / Institution Ihres Kindes? Möglicherweise ändert sich Ihr Beteiligungsgrad in Abhängigkeit von dem Projekt / Problem, an dem Sie teilnehmen, erklären Sie das bitte ebenfalls.

Welche Beteiligungsstufen sollten Sie Ihrer Meinung nach in der Schule / Einrichtung Ihrer Kinder erreichen? Ist es diejenige, die Sie in diesem Moment innehaben?

Was können Sie tun, um die gewünschte Position zu erreichen?

Was ist der nächste Schritt?

Wir werden uns gegenseitig helfen, wenn wir dem Forum einige wichtige Ideen mitteilen.

• Welche Erkenntnisse haben Sie gewonnen? War es hilfreich?

• Fühlen Sie sich besonders glücklich oder sind Sie besorgt über etwas in diesem Zusammenhang? 

• Wenden Sie es in Ihrem Alltag an?

•…?