Skriv ut dette kapitletSkriv ut dette kapitlet

Menneskerettigheter og arbeid

2. Menneskerettigheter for mennesker med utviklingshemming

2.1. Juridisk sammenheng. «Subjekter» med rettigheter, ikke «objekter» av velgjørenhet

Menneskerettighetene til enhver mann, kvinne og et hvert barn på jorden er ivaretatt i Menneskerettighetserklæringen (Universal Declaration of Human Rights). Men i praksis er det mange grupper rundt i verden som fremdeles daglig er nektet sine grunnleggende menneskerettigheter. Mennesker med funksjonshemming, som er den største og en av de mest vanskeligstilte minoritetsgruppene i verden, er en av disse gruppene.

Dette er årsaken til at De Forente Nasjoner (FN) i 2006 vedtok FN-konvensjonen Konvensjon om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne (Convention on the Rights of Persons with Disabilities -CRPD) og en valgfri protokoll som slår fast at mennesker med funksjonshemming har de samme rettigheter som alle andre og er like for loven. FN-konvensjonen trådte i kraft i 2008 og signaliserte et paradigmeskifte fra den tradisjonelle veldedighetsorienterte, medisinsk baserte tilnærmingen til funksjonshemminger, til en tilnærming basert på menneskerettigheter. Personer med funksjonshemming er ikke lenger sett på som personer som ikke kan spille en aktiv rolle i samfunnet, heller ikke som noen som skal «fikses på» for å passe inn. I stedet erkjennes deres kapasitet, og det legges vekt på at samfunnet må tilpasses og støtte opp om full deltakelse på alle områder av livet. FN-konvensjonen (CRPD) er en rettslig overenskomst mellom landene om at de vil følge den samme loven i spesifikke spørsmål. Når et land undertegner FN- konvensjonen, betyr det et rettslig løfte om å utforme lovene, politikken og handlinger i overensstemmelse med den. FN-konvensjonen tar for seg områder som rettskapasitet, familiens rolle, om å bo i et samfunn, tilgjengelighet, arbeid og utdannelse.


Førende prinsipper i FN-konvensjonen om Rettigheter for mennesker med nedsatt funksjonsevne (1.1)

FN-konvensjonen inneholder et stort antall viktige prinsipper og overbevisninger som angir tonen for overenskomsten og støtter opp om det overordnede målet om å ha en internasjonal lov om rettighetene til mennesker som har en funksjonshemming

Prinsippene i denne konvensjon skal være:

a) respekt for menneskers iboende verdighet, individuelle selvstendighet med rett til å treffe egne valg, og uavhengighet,

b) ikke-diskriminering, 

c) fullgod og effektiv deltakelse og inkludering i samfunnet,

d) respekt for forskjeller og aksept av mennesker med nedsatt funksjonsevne som en del av det menneskelige mangfold og av menneskeheten,

e) like muligheter,

f) tilgjengelighet,

g) likestilling mellom menn og kvinner,

h) respekt for utviklingsmulighetene til barn med nedsatt funksjonsevne og respekt for deres rett til å bevare sin identitet. 


Konvensjonen inneholder 50 seksjoner (kalt artikler) som forteller om de ulike rettighetene til mennesker med funksjonshemming og forpliktelser landene har til å respektere og fremme disse rettighetene. Siden vi mener alle er like viktige, ber vi deg se igjennom hele konvensjonen. 

 

AKTIVITET:

Vennligst følg linken for å laste ned FN-konvensjonen i lettlest format (forenklet/lett å forstå-versjon). Les den HER og diskuter den med barnet ditt slik at han/hun blir kjent med sine rettigheter. 

 

Andre lettlest-kilder

Den europeiske unionen for grunnleggende rettigheter (The European Union Agency for Fundamental Rights - FRA) har fra 2010 til 2018 også publisert en serie lettlest informasjon om ulike emner (tilgjengelige på engelsk), slik som: Fra institusjoner til å leve i samfunnet; Vold mot barn med funksjonshemmingLover om kunne ta viktige avgjørelser selvValg og kontroll: retten til et uavhengig liv – Erfaringer fra personer med utviklingshemningHva er den Europeiske unionen for grunnleggende rettigheter? og om rettighetene til mennesker med utviklingshemning og mennesker med psykiske vansker.

 

AKTIVITET:

Se på denne videoen sammen med en person med utviklingshemning som du hjelper. Spør denne personen hvilke rettigheter hun eller han synes det er vanskelig å benytte seg av. Forsøk sammen å finne ut hvordan personen kan bruke sine menneskerettigheter fult og helt.  


Know your Rights: A Guide for Self-Advocates: