Kommunikasjon

2. Involvering av deg selv og andre

2.1. Identitetsløk - modellen

AKTIVITET		20 minutter
	Skal jeg foreta aktiviteten alene?	Det er best å prøve den ut i en liten gruppe. –hvis du er i en familie med to foreldre, så prøv å utføre aktiviteten sammen. Ta gjerne med barnet ditt også.
	Når du er ferdig med aktiviteten…	Jeg skal kunne: forstå at alle har flere identiteter, både abstrakte og konkrete, og at de har innflytelse på hverandre. .forstå at folks identiteter kan skape synergier, men også kontroverser
	Før jeg starter, hva trenger jeg for å utføre denne aktiviteten?	Skriv ut en kopi av identitetsløksmodellen til hver deltaker. Hvis du arbeider i en gruppe, lag også en stor kopi som du kan henge på veggen.
Hva skal jeg gjøre? Deltakerne får en kort introduksjon til identitetsløksmodellen for kulturell identitet I små grupper blir de bedt om å finne to-tre felles elementer og finne det riktige lag for hver, og sette dem på en «post-it» lapp hver I fellesskap setter deltakerne de indentifiserte felles trekkene som de har funnet frem til, og fester det på den store løkmodellen på flipchartet/flippoverarket Treneren finner frem en annen sjablong, og alle bes nå om å finne sitt individuelle lag . Denne øvelsen etterfølges av et par diskusjoner om likheter og forskjeller. Til slutt bes deltakerne dele de funnene de fant overraskende og/eller sjokkerende med hverandre
	Hva er det neste man skal gjøre?	Tenk på hvordan du forstår likheter og forskjeller Hjalp denne øvelsen deg til å forstå hvordan skjulte verdier påvirker synlige funksjoner og adferd? . …?

Norsk tekst og figur: https://hdl.handle.net/11250/2590343

Norsk tekst og figur: https://hdl.handle.net/11250/2590344