Kommunikasjon
3. Nivåer og former for foreldreinvolvering
3.4. Hvilken type foreldreprofiler?
AKTIVITET | 45 minutter | |
Skal jeg foreta aktiviteten alene? | Ja. Du kan også invitere barnet ditt og partneren din til å diskutere aktiviteten med deg. | |
Etter å ha avsluttet aktiviteten… | Jeg / Vi skal kunne:
| |
Før jeg starter, hva trenger jeg til denne aktiviteten? | Papir og blyant. Du kan bruke en Pc og internett til å finne dokumentet du skal benytte. | |
Hva skal jeg gjøre?
Du bør lese de seks erklæringene nedenfor om seks typer / typologier foreldre i forhold til hvordan de involverer seg i skolen. (Smith 2007) Dette gjelder også for andre typer institusjoner hvor barnet ditt eventuelt bor. Du kan også lese: «Typer av foreldre og skolestrategier rettet mot opprettelsen av effektive partnerskap» Du kan se på Foreldretyper og skolestrategi (Types of parents and school strategies aimed at the creation of effective partnerships ) for å se det originale dokumentet som beskriver denne typen. Tenk på hvilken typologi (læren om typer i vitenskap) du liker best på grunn av de positive virkning på barna og overfor skolen/institusjonen. Sannsynligvis er det ikke noen foreldre som passer perfekt til en typologi, men de kan ha en tendens til å handle ut fra et (en / to) slags typemønster. I forhold til de ulike typene skal du finne ut hvor ofte (fekvens) du oppfatter deg selv ut i fra utsagnene som er beskrevet: Velg 1-Aldri, 2-av og til, 3-ofte og 4-alltid, /nesten alltid. Deretter skal du tenke på: 1. de beskrivelser du synes passer best på deg fra hver type / typologi. 2. de beskrivelser du synes ikke passer på deg fra hver type / typologi. Kontroller om den typen / typologien du liker best også er den du sammenfaller mest med. Hvis dette ikke er tilfellet, prøv å beskrive hva du kan gjøre for å nærme deg denne typologien. I linken finner du et eksempel på en mal an example of a writing template. | ||
Hva er det neste man skal gjøre? | Vi hjelper hverandre om vi deler viktige ideer med forumet.
|