Transition à l'âge adulte

Le terme «adolescence» fait référence au processus de maturité mentale après la puberté. À ce stade, la personne est confrontée à différentes tâches de développement. Nous voulons répondre à ces trois questions importantes pour que vous compreniez mieux l'adolescence:
• Comment l'identité se développe-t-elle? (2.2.1)
• Comment le jeune développe-t-il son propre avenir? (2.2.2.)
• Comment devenir indépendant et autonome? (2.2.3.)

«L'adolescence est une étape de la vie où les jeunes doivent faire face à des changements physiques, se détacher de leurs parents et nouer de nouvelles relations avec leurs pairs, intégrer leurs besoins sexuels et développer une nouvelle identité sociale et une première identité professionnelle.» [ 4]
 
2.2.1. Développement d'une identité indépendante - Comment l'identité se développe-t-elle?

«Lorsque le processus de l'adolescence (recherche d'identité) est achevé - à l'adolescence, il se poursuit sous une forme plus modeste - commence une vie indépendante et une intégration progressive et constructive dans la société, qui se caractérise, entre autres, par la formation multiforme de  relations choisie». [5]

La réalisation « Je suis un être humain indépendant » est une étape importante sur la voie de l'âge adulte. Sur le plan psychologique, votre propre orientation ne repose plus principalement sur les valeurs et le mode de vie de vos parents, mais sur des personnes et des éléments extérieurs à la famille. Les idoles de l'enfance cèdent la place aux stars et aux starlettes des médias; les coiffures et les looks sont comparés à ceux d'amis et de camarades de classe. Les points de vue des parents sont continuellement remis en question.
Sur le plan culturel, un mode de vie personnel se développe, qui diffère souvent fondamentalement de celui des parents. Il est possible que, d'un jour à l'autre, la chambre de la fille rose cède la place à une grotte noire ou que le goût de la musique change complètement.
Voir aussi « identité » dans le module Santé sexuelle.

2.2.2. Développement d'une perspective de vie et planification de la vie - Comment les jeunes développent-ils leur propre avenir?

Votre propre planification de la vie et vos perspectives d'avenir font partie des choses qui changent souvent au cours de l'enfance. Les souhaits de carrière varient d'un conducteur de moteur à un astronaute. À l'adolescence, les projets doivent devenir concrets. L'adolescent développe ses propres compétences intellectuelles et sociales lui permettant de répondre de manière autonome aux exigences de l'école et plus tard à ses qualifications professionnelles. Le choix de carrière et la planification familiale sont très importants pour que les jeunes planifient leur parcours, même aujourd'hui. [6]

•  Emploi et profession
  

Vers la fin de la scolarité, le sujet du choix de carrière devient important. L'accent est mis sur le niveau matériel, une indépendance financière et économique et donc une indépendance financière vis-à-vis des parents. L'accent est mis sur les capacités personnelles et les opportunités de carrière, entre autres. Les jeunes évaluent leurs propres aspirations professionnelles. Les recommandations des parents et des enseignants sont considérées selon leur faisabilité et leur acceptation sociale. [7]

Dans la décision finale, les parents et les amis ne jouent qu’une fonction d’orientation. Il y a un fort désir de plus d'informations et d'expérience pratique dans la décision de carrière.

• Vie

La prochaine étape est la séparation spatiale des parents, la première maison de votre choix. Cette étape a souvent lieu plus tard dans la vie, en raison de la longueur des périodes de formation et des difficultés à trouver un emploi. De plus, les jeunes adultes restent aujourd'hui beaucoup plus longtemps chez leurs parents qu'auparavant. Cela peut avoir des raisons économiques car le logement est rare et coûteux. Il est également possible que l’envie de déménager plus tôt ne soit plus présente.

• Famille
Le fait de fonder sa propre famille est également souvent retardé en faveur de la carrière. [8] Ils voient dans leur propre famille un lieu de retraite sociale. Même si le fait de fonder une famille est repoussé aujourd'hui dans la vie, c'est toujours un objectif souhaité. Jusqu'à ce que vous ayez votre propre famille, les parents restent généralement le premier point de contact en temps de crise.


• Amitié, groupe de pairs (clique) et relation

Appartenir à d'autres personnes, faire partie d'un groupe et se comprendre en tant que membres de la société jouent un rôle important dans le développement de l'image de soi-même et du bien-être. À l'adolescence, les relations avec les amis deviennent plus importantes. Il permet d'essayer différents rôles et "identités" au sein d'un cadre protégé, le groupe de pairs, et constitue également un champ d'essai irremplaçable pour la mise en pratique des principes de réciprocité, tels que la négociation ou le partage d'opinions. En conséquence, des valeurs indépendantes, différentes de celles des parents, peuvent émerger - une tâche de développement importante. [9]

• En outre, les jeunes reçoivent des validations et une sécurité de la part de leurs amis, ainsi qu’une aide en cas de conflit avec les parents et / ou l’école. Le soutien dans le groupe de pairs facilite le détachement émotionnel des parents. Des amis aident à la séparation et recherchent leur propre style de vie. En situation de conflit, le mineur est généralement opposé à ses parents. La reconnaissance par leurs amis et l'appartenance à un groupe sont plus importants pour eux. Les normes et l'admiration du groupe de pairs sont plus importantes que le goût des parents; n'importe qui peut comprendre cela, qui a déjà discuté des styles vestimentaires à la mode avec un adolescent. [10]

Une autre tâche importante sur la voie de la personnalité consiste à examiner votre rôle en tant qu'homme ou femme: ce qui est considéré comme typique du genre dans votre groupe détermine le cadre du développement personnel. [11]

Comment les amis se comportent-ils face au sexe opposé, que font les membres les plus âgés du groupe et ce que les parents ont donnés en exemple sont les points de référence sur lesquels le modèle de la jeune personne est orienté.

Dans le groupe de pairs, tous les sujets qui l'intéressent, y compris le choix de carrière, sont abordés. Si une jeune personne souhaite se livrer à une activité qui n’est pas liée au genre, le groupe peut exercer une certaine pression sur vous pour adhérer à un rôle spécifique. Dans de tels cas, vous avez besoin d’un soutien stable de la part des parents et d’une forte personnalité pour suivre vos propres projets. Dans une relation stable, en cas de problèmes de vie importants, les parents restent toujours des personnes de contact. [12]

Pendant l'adolescence, la vue commune «noir et blanc» initiale devient quelque peu modérée. La capacité d'accepter des contre-arguments et de former un jugement complexe augmente avec la maturité mentale. Un adolescent qui peut mener des discussions avec d’autres personnes, réfléchir à des déclarations contradictoires et exprimer sa propre opinion a fait un grand pas en avant vers sa propre personnalité.
Une autre tâche importante est d’acquérir des compétences relationnelles. Les questions importantes de cette tâche sont: "Comment puis-je entrer en contact avec d'autres personnes et commencer une relation?", "Comment puis-je entretenir des amitiés?", "À quelle distance dois-je vouloir que le contact soit?", "Comment puis-je faire face à des accidents? " Différents degrés d'intimité et d'amitié sont des points d'apprentissage importants dans ce domaine. [13]

2.2.3. Devenir indépendant et autonome - Comment devenir autonome?

L’évolution de l’indépendance commence par les premiers pas de l’enfant; pour les plus petits, cela peut être un après-midi de jeu avec des amis sans surveillance parentale ou dépenser votre argent de poche à votre guise. Pour les plus âgés, cela comprend les nuits chez leur meilleur ami, les week-ends avec leurs amis et les premières vacances sans tuteur; les adolescents se préparent à leur propre vie.
Une tâche essentielle du développement consiste à relever les défis scolaires et professionnels de manière de plus en plus autonome. Plus les tâches sont maîtrisées avec succès, plus la confiance en soi peut se développer.

Les domaines de développement de l'autonomie mentale peuvent être résumés comme suit:
• Détachement des parents
• Développement de votre propre identité
• Construisez votre propre éthique et vos valeurs et agissez en conséquence
• Développement et stabilisation du comportement, réflexion et expérience, et gestion de votre âge

• Développer une perspective d'avenir dans le but de devenir matériellement indépendant et d'exercer une profession
• Assumer des rôles sociaux d'adultes, par exemple par l'emploi, le choix d'un partenaire, le partenariat et le mariage, ainsi que par la parentalité