La santé sexuelle

2. Liberté individuelle, sécurité juridique et autodétermination

2.4. Éducation sexuelle

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_{Photo: G.H Lunde}

L’UNESCO plaide pour une éducation sexuelle complète et de qualité, afin de promouvoir la santé et le bien-être, le respect des droits de l’homme et l’égalité des sexes, ainsi que pour donner aux enfants et aux jeunes les moyens de mener une vie saine, sûre et productive. En 2018, l'UNESCO a publié son Guide technique international sur l'éducation sexuelle. Ce manuel est conçu pour aider les décideurs politiques de l’éducation dans tous les pays à concevoir des programmes précis et adaptés à leur âge pour les enfants et les jeunes âgés de 5 à 18+ ans (17).

Avant la publication de ce manuel de l'UNESCO, le Centre fédéral allemand pour l'éducation à la santé (BZgA) et le Réseau européen de la Fédération internationale de planification familiale (IPPF EN) ont lancé une vaste enquête sur l'évolution et le statut de l'éducation sexuelle en Europe et en Asie centrale au 2016-17 et a également publié la Fédération internationale de planification familiale. 2008. Droits sexuels: une déclaration de l'IPPF.International Planned Parenthood Federation. 2008. Sexual rights: an IPPF declaration. L’enquête a été réalisée dans 25 pays de la Région européenne de l’OMS. Cette nouvelle recherche comble un manque important de connaissances sur les informations disponibles sur le statut de l'éducation sexuelle (18).

Les personnes ayant une déficience intellectuelle ont besoin de services et de mesures correspondant à leurs besoins et à leurs souhaits. Ils ont besoin d’aide tout au long de leur vie, de services qui varient et changent en fonction de leur développement et de leur situation. Le besoin d’information est plus important car plusieurs personnes handicapées n’ont pas les mêmes chances d’apprendre de leurs pairs et d’autres «sources naturelles» sur leur propre sexualité et celle des autres.

Les pays ont des politiques différentes en matière de services et d’éducation pour les personnes candicapées, mais l’éducation de base est un droit garanti par la loi dans de nombreux pays. En dépit de ces droits, l'inclusion des personnes ayant une déficience intellectuelle est un sujet souvent discuté.

La Finlande et la Norvège sont des exemples de pays ayant élaboré des plans d'action pour la promotion de la santé sexuelle et reproductive. Ces plans d'action incluent également les personnes ayant des besoins spéciaux / un handicap / une déficience intellectuelle (14, 19).

Les parents et les enseignants sont responsables de veiller à ce que les enfants et les jeunes PADI apprennent la sexualité. L'éducation sexuelle est un sujet vaste et complet. Son contenu change à mesure que l'enfant se développe à l'adolescence et plus tard à un jeune adulte. À l'âge de trois ans, un enfant a besoin d'informations et d'un soutien différents de ceux dont il a besoin 10 ans plus tard. En outre, l'éducation sexuelle influence le développement d'attitudes et de comportements sexuels et aide ainsi l'individu à développer une sexualité autodéterminée (15: 33).

Des connaissances que les jeunes et les adultes doivent avoir sur la sexualité:

• Avoir une connaissance spécifique et fondamentale du sexe (par exemple connaître les parties du corps, les relations sexuelles, les actes sexuels, etc.)
• Connaissance des conséquences des actes sexuels, y compris les maladies sexuellement transmissibles, la grossesse, la stérilisation, etc.
• Comprendre ce qu'est un comportement sexuel convenable et le cadre dans lequel il devrait se produire
• Besoin de comprendre que l'activité sexuelle est le résultat d'un choix libre / volontaire
• Nécessité de pouvoir reconnaître les situations potentielles d'abus
• Nécessité de pouvoir se tenir debout dans des situations sociales et personnelles et de refuser toute attention indésirable à un moment donné (11).

Les pays ont besoin de programmes de santé sexuelle ciblés, fondés sur les connaissances, adaptés à l'éducation des personnes handicapées à tous les âges, tels que la maternelle, l'école et le lieu de travail. Parmi d’autres sources, ‘The Country Paper’ fournit un réservoir de développements communs et de différences en Europe en matière d’éducation sexuelle adaptée aux jeunes (20).

Des jeunes de différents pays ont exprimé leurs besoins en matière d’éducation sexuelle. L’association norvégienne des jeunes handicapés, par exemple, a contribué à un rapport examinant les besoins des jeunes handicapés et des maladies chroniques en matière de santé sexuelle. Ce rapport traite également la manière dont les services de santé rencontrent et traitent les jeunes et les jeunes adultes ayant besoin de conseils et d’aide en matière de santé sexuelle, ou à qui parler de la sexualité (texte en 21 uniquement en norvégien). En 2018, l'Association norvégienne des jeunes handicapés a également publié un cours d'apprentissage en ligne (financé par le gouvernement norvégien). Pour plus d'informations (texte principalement en norvégien), consultez la page Web suivante: https://ungefunksjonshemmede.no/politikk/seksualitet/ and https://ungefunksjonshemmede.no/arrangementer/seminar-om-e-laeringsverktoyet-sex-som-funker/

Suggestions d’autres ressources d’apprentissage pouvant être adaptées aux besoins d’information / d’éducation des personnes en matière de santé sexuelle:

«Normes pour l’éducation sexuelle en Europe» (15) entend contribuer à la mise en place d’une éducation holistique à la sexualité. L'éducation sexuelle holistique fournit aux enfants et aux jeunes des informations impartiales, scientifiquement correctes, sur tous les aspects de la sexualité, tout en les aidant à développer les compétences nécessaires pour utiliser ces informations. Ainsi, il contribue au développement d'attitudes respectueuses et ouvertes et contribue à la construction de sociétés équitables (p.5). La matrice d’éducation sexuelle (p.38 à 50) de ce document est structurée en différents groupes d’âge et comprend huit grandes catégories thématiques. Les parents ou les enseignants peuvent choisir des sujets présentant un intérêt particulier pour le groupe qu'ils ciblent. Vous pouvez télécharger les normes dans différentes langues ici:  https://www.bzga-whocc.de/en/publications/standards-in-sexuality-education/

«L’éducation sexuelle pour les enfants et les adolescents ayant une déficience de développement» (22) est un manuel d’instruction et un guide de ressources connexe, conçus pour aider les parents et les tuteurs à aider les personnes handicapées à explorer elles-mêmes et la sexualité. En utilisant ces ressources, les parents / tuteurs et les membres de la famille peuvent acquérir une plus grande compréhension d'eux-mêmes et des autres. Ainsi, lorsque la personne handicapée aura atteint l'âge adulte, elle sera mieux préparée à vivre et à participer de la manière la plus autonome et la plus sécuritaire possible à la société:http://ceacw.org/docs/parentworkbook.pdf

«Un comportement sexuel approprié à l’âge chez les enfants et les jeunes» (23) est une brochure destinée à la famille et aux amis, aux enseignants et autres professionnels travaillant avec des enfants. Le matériel d’apprentissage traite des différences entre le comportement sexuel dans le cadre du processus normal de croissance et le comportement sexuel qui suscite des préoccupations. Le but du livre est de i) comprendre quels sont les comportements sexuels normaux (adaptés à l’âge) et les comportements sexuels susceptibles de susciter des inquiétudes et ceux qui sont extrêmement préoccupants (abusifs), ii) de déterminer à quel moment vous devriez vous préoccuper des enfants ou des adolescents. comportement sexuel iii) déterminer quand un conseil professionnel supplémentaire est nécessaire et savoir qui contacter. https://www.secasa.com.au/assets/Documents/Age-appropriate-behaviours-book.pdf. Consultez égalementhttps://www.secasa.com.au/assets/Documents/Age-appropriate-behaviours-book.pdf.

Il existe d'autres sources sur l'éducation en matière de santé sexuelle pour les enseignants et les fournisseurs de services proposant une éducation sexuelle aux personnes handicapées. Un exemple est celui de l'Université métropolitaine d'Oslo (OsloMet). Regardez ces liens:http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/HF/Evu/Seksuell-helse-og-seksualitetsundervisning and http://www.hioa.no/Studier-og-kurs/HF/Evu/Sexologi-og-funksjonshemming 

ACTIVITÉS:

Cas: femmes et hommes sur Internet. Droit à l'éducation sexuelle

 

 

•               Consultez ce rapport (18): https://www.bzga-whocc.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/BZgA_IPPFEN_ComprehensiveStudyReport_Online.pdf et découvrez le statut de l'éducation sexuelle dans votre pays. 

•                  Comment envisagez-vous de parler de l'importance de l'éducation sexuelle avec l'enseignant de votre enfant?

Photo: G.H.Lunde