La santé sexuelle

3. Coopération

3.1. Le modèle PLISSIT

Le modèle PLISSIT (1) donne un aperçu du type de soutien que les parents (les deux premiers niveaux) ou les professionnels (niveaux supérieurs) peuvent fournir à la personne ayant une déficience intellectuelle, lorsqu'ils ont besoin d'aide pour faire des choix, des informations ou un traitement en matière de sexualité. Le modèle indique les cas où des compétences spéciales sont nécessaires pour pouvoir traiter, par exemple. en cas de problèmes sexuels graves. Regardez la vidéo et en savoir plus sur le modèle PLISSIT.

Film: Le modèle PLISSIT (1):

Le modèle PLISSIT

La conception du modèle est une pyramide, avec différents niveaux de soutien. Le bas de la pyramide indique le besoin de soutien le plus faible. À ces deux niveaux inférieurs, le thérapeute (ou le parent) a besoin de la moindre compétence pour pouvoir aider la personne à résoudre ses problèmes sexuels.

Une explication des niveaux dans le modèle, de bas en haut, est la suivante (1):

P (Permission) signifie permettre. Ce niveau de soutien implique que la personne expérimente l'acceptation d'accepter et de discuter de sujets sexuels sensibles et intimes. De cette façon, il pourrait être possible de déterminer si une intervention est nécessaire. L'acceptation donne également à la personne un signe que la sexualité fait partie intégrante de la vie humaine, dans chaque situation de la vie. «Le niveau P» englobe tous les sujets liés à la sexualité; anatomie, physiologie, santé, famille, identité, contraceptifs, hygiène, amis, petite amie / petit ami, émotions, masturbation, excitations sexuelles, rapports sexuels, ménopause, convoitise, etc. À ce niveau, la plupart des gens peuvent parler de sexualité ensemble avec PADi. Il est important que la personne se sente libre de parler de chaque aspect de la santé sexuelle, par exemple. homosexualité.

LI (Information Limitée) signifie que le niveau d'information proposé est adéquat et donné à travers des informations générales sur des questions concernant la maladie, le diagnostic et les symptômes, de sorte que la personne reçoive des réponses à ses inquiétudes et à ses défis dans la mesure du possible. Une telle approche ne concerne que certaines parties de la population, par exemple les enfants en âge de suivre une éducation sexuelle à l'école. Dans la plupart des pays, les enseignants et les infirmiers de la santé publique éduquent les enfants dans les écoles primaires et secondaires, mais la plupart des personnes handicapées ont besoin de plusieurs répétitions et d’une éducation facilitée. Les parents ainsi que les infirmiers handicapés et les travailleurs sociaux qui travaillent principalement avec des UDI sont particulièrement responsables de fournir des informations limitées ou de renvoyer des UID à d’autres.

SS (Suggestions Spécifiques) représente un conseil spécifique et implique qu'un thérapeute doit ajuster les informations et les moyens de traitement en fonction de la personne. Cela inclut la possibilité d'offrir un traitement sous forme de thérapie cognitive, de traitements médicaux, d'aides, etc. Un thérapeute ou une personne ayant les compétences appropriées en matière de sexualité propose des consultations à ce niveau (SS).

IT (Thérapie intensive) implique le traitement de problèmes sexuels graves, tels que les abus, la confusion entre les sexes, des atteintes graves aux relations, des pédophiles, etc. Pour traiter des problèmes sexuels avec une thérapie intensive, vous devez être un expert en sexologie: un psychiatre, un psychologue ou un généraliste spécialisé en sexualité.

Les mesures aux niveaux SS et IP du modèle PLISSIT représentent un traitement qui requiert la compétence d'un spécialiste et doit être ancré dans les services de santé. Les méthodes cognitives, comme celles décrites par Lemmon et Mizes (2), qui utilisent la thérapie d'exposition dans le traitement des victimes de violence, constituent une option. Cette méthode bien connue en pratique clinique est considérée comme efficace.

ACTIVITÉS:

• Pensez à votre enfant / frère / soeur / client ou à une autre PWID que vous connaissez bien: à quel niveau du modèle PLISSIT pensez-vous qu'ils ont besoin de soutien sexuel?
• Discutez avec votre enfant / client / frère de la façon dont vous pouvez les aider à mieux se sentir acceptés pour avoir élevé et discuté de sujets sexuels sensibles et intimes.
• Discutez avec votre enfant / client / frère de la possibilité de recevoir de l'aide / des traitements pour des problèmes sexuels dans votre pays: comment ils devraient demander de l'aide et comment le soutien / traitement est censé d’être offert.