Comunicação
4. Compreendendo o 'outro lado' - cuidadores, pais 'tradicionais' ou outras minorias
4.3. O que é que eu sei sobre o convívio na escola / instituições?
ATIVIDADE | ![]() | |
![]() | Devo fazer esta atividade sozinho? | Deve fazer esta atividade em conjunto com a sua(eu) companheira(o). Convide também o(s) seu(s) filho (s).. |
![]() | Após completar esta atividade… | Eu devo ser capaz de:
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![]() | O que é que eu preciso para fazer esta atividade? | Nada de especial. |
Abaixo encontra algumas frases sobre a maneira como as escolas podem promover a inclusão. Á frente de cada frase deve escrever V (Verdadeira) ou F (Falsa) conforme achar que ela é verdadeira ou falsa. Antes de concluir o questionário, deve verificar as suas respostas. | ||
![]() | O que é que devo fazer a seguir? | Pode ajudar-nos se partilhar algumas ideias chave no fórum.
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Responda ao questionário