Transição para a idade adulta

A fase de separação é frequentemente paradoxal para os jovens com deficiência intelectual

“Para uma autonomia cada vez maior, os adolescentes precisam de competências que nem sempre lhes são dadas!” - “Os pais têm de adotar medidas ativas para uma autonomia de sucesso e demonstrar persistência - ao mesmo tempo, devem cada vez mais e mais desistir do controlo”. [1]

Os adolescentes estão numa situação complicada ao aceitar apoio para se tornarem autónomos por parte daquelas pessoas, de quem eles se querem tornar independentes”. [2]

Quando as crianças se separarem e o apoio externo for aceite, deve ser analisado com precisão, qual o tipo de apoio que eles precisam e o que podem fazer sozinhos, ver no Chapter 3.

Os pais precisam de descobrir o que vão continuar a fazer e onde podem estabelecer mais limites. [3] Analisado do ponto de vista do cuidador, isto significa uma maior abertura do apoio familiar ao apoio profissional

A cooperação entre a equipe pedagógica especializada e os pais é considerada como um dos elementos mais importantes para o apoio ao desenvolvimento e tem uma enorme influência no sucesso do processo de separação. [4]

• O capítulo pretende fornecer informações sobre os serviços em domínios de transição para ajudar os PCDI a tomarem decisões relevantes de apoio. (chapter 5.1.).

• Outro foco será a cooperação com os cuidadores externos e na forma como eles se podem tornar num recurso para a reconstrução do relacionamento (chapter 5.2.).