2. Menneskerettigheder PWID

2.1. Retlig sammenhæng 'Emner' med rettigheder, ikke 'genstande' af velgørenhed

Menneskerettighederne for hver mand, kvinde og barn på jorden er garanteret i Verdenserklæringen om menneskerettigheder. . Men i praksis mangler mange grupper rundt omkring i verden stadig deres grundlæggende menneskerettigheder. Handicappede - der er den største og en af de dårligst stillede minoritetsgrupper i verden - udgør en af disse grupper.

Det er grunden til, at FN i 2006 vedtog en konvention om handicappedes rettigheder (CRPD) og en valgfri protokol, , hvori det hedder, at handicappede har samme rettigheder som alle andre og er lige for loven. Konventionen om handicappedes rettigheder trådte i kraft i 2008 og signalerede et "paradigmeskifte" fra traditionelle velgørenhedsorienterede medicinske baserede tilgange til handicap til en baseret på menneskerettigheder. Personer med handicap anses ikke længere for at være i stand til at spille en aktiv rolle i samfundet, og de betragtes ikke som "nødvendige" for at passe ind. I stedet er deres kapacitet anerkendt, og der lægges vægt på samfundets behov for at tilpasse sig for at lette deres fulde deltagelse i alle aspekter af livet. Konventionen er en lovlig aftale mellem lande om, at de vil følge samme lov om et bestemt spørgsmål. Når et land underskriver og ratificerer en konvention, giver det et løfte om at udform sine love, politikker og handlinger i overensstemmelse med konventionen. Konventionen  omhandler spørgsmål som juridisk kapacitet, familiernes rolle, leve i samfundet, tilgængelighed, beskæftigelse og uddannelse.

 

1.1 Retningslinjer for konventionen om handicappedes rettigheder

Konventionen indeholder en række vigtige principper eller overbevisninger, der sætter tonen til aftalen og støtter det overordnede mål om at have en international lov om handicappedes rettigheder. Konventionens principper er:

• Respekt for alles iboende værdighed, frihed til at træffe egne valg og indbyrdes afhængighed.

 • Ikke-forskelsbehandling (behandler alle retfærdigt).

• Fuld deltagelse og integration i samfundet (inkluderet i samfundet).

• Respekt for forskelle og accept af mennesker med handicap som led i menneskelig mangfoldighed.

 • Lige muligheder.

 • Tilgængelighed (har adgang til transport, steder og information og ikke nægtes adgang på grund af handicap).

• Ligestilling mellem mænd og kvinder og drenge og piger

• Respekt for børn med funktionsnedsættelses evne til at udvikle sig og deres ret til at bevare deres identitet.

Konventionen indeholder 50 afsnit (kaldet artikler), der beskriver de forskellige rettigheder for mennesker med handicap og landenes forpligtelser til at respektere og fremme disse rettigheder. Da vi tror, at de alle er lige vigtige, opfordrer vi dig til at se på hele konventionen.

 

AKTIVITET

Følg linket for at downloade CRPD i Easy-to-Read-format (forenklet / let at forstå version) https://www.odi.govt.nz/assets/Uploads/easy-read-un-convention.pdf. Læs det derefter og diskuter det med dit barn for at få dem til at blive fortrolig med deres rettigheder.

 

Andre ressourcer i letlæselig version

Den Europæiske Unions Agentur for Grundlæggende Rettigheder (FRA) fra 2010 til 2018 har også udgivet en række of  letlæselige oplysninger om forskellige emner (tilgængelig på engelsk), så som som Fra institutioner til samfundsliv, Vold mod børn med handicap,Lov om at være i stand til at træffe vigtige beslutninger for dig selv, , Valg og kontrol: Retten til at leve uafhængigt - Erfaringer fra mennesker med intellektuelle funktionsnedsættelse, Hvad er EU's agentur for grundlæggende rettigheder?, ogRettighederne for mennesker med intellektuelle funktionsnedsættelser og mennesker med psykiske problemer.

 

AKTIVITET

Se denne video sammen med en person med intellektuel funktionsnedsættelse, som du støtter. Spørg denne person hvilke rettigheder han / hun finder svært at udøve. Tænk sammen om måder hvorpå personen har fuld adgang til sine menneskerettigheder.

Kend dine rettigheder: En vejledning til selv advokering