Vieillissement

3. Amitié et socialisation

3.4. Des gens semblables à nous-mêmes

Les personnes qui ont la possibilité de choisir des amis choisiront des personnes ayant quelque chose en commun. L’âge et les antécédents ne jouent peut-être pas le rôle le plus important dans une bonne amitié. Torill et moi avons des amis qui ont 25 ans de moins et 30 ans de plus que nous. Il est plus important de savoir comment nous prenons soin de nous et qui nous sommes.

Le manque général d’indépendance qui caractérise la plupart des personnes ayant une déficience intellectuelle rend difficile la recherche de ce que les autres découvrent comme étant leur influence de niche, leur identité. Les attentes personnelles et les auto-identifications chez les personnes à déficience intellectuelle sont souvent influencées par les attentes des autres en tant que destinataires passifs ou en tant que personne comme les autres. Le rôle qu'ils jouent influence la façon dont ils sont classés en tant que prodigues ou gagnants (9).

_{Photo: Lars Aage Hynne}

La compréhension de base de l'action motivée et de la compréhension est appelée dans la littérature empirique théorie de l'esprit. À trois et quatre ans commence la capacité d'interpréter les actions des autres et de vous-même. Cette compétence est fondamentale pour une interaction sociale efficace (11-13). Certaines personnes ayant une déficience intellectuelle ont des problèmes d’interprétation des actions sociales et d’autres l’apprennent bien plus tard que trois ou quatre ans. Certaines personnes pourraient ne jamais l'apprendre. Surtout les personnes atteintes d'autisme trouvent difficile de discerner les pensées des autres. Le manque de compréhension s’applique également au moi et entraîne un dysfonctionnement dérangeant pour formuler et transmettre des récits sensibles du soi (12, 14).

Comprendre les différences et les similitudes est utile lorsque nous essayons de trouver un bon ami ou lorsque nous passons du temps avec eux. La variabilité des réponses humaines nous rend différents et similaires les uns aux autres. En examinant les caractéristiques des personnes, nous trouvons un certain nombre de similitudes, influencées par la biologie, les gènes et l’environnement des personnes.

Les réponses et les traits humains peuvent être analysés à partir des trois perspectives suivantes (10):

1. comme tous les autres,
2. comme d'autres personnes et
3. pas comme les autres

«1» s'applique à certaines caractéristiques communes des humains et les catégories «2» et «3» contiennent les différences entre les personnes.

Des études montrent qu'il existe une explication cérébrale des différences de niveau d'éveil entre les types de personnalité extraverti et introverti. Les introvertis sont plus sensibles à tout type de stimulation: ils tolèrent relativement peu de stimulation sociale avant d'avoir un niveau d'excitation optimal. Au-delà de ce niveau, ils commencent à se retirer pour réduire l'excitation (15).

En revanche, une personne extravertie a «faim de stimulus». Une personne extravertie cherchera des stimuli sociaux et pourra avoir un réseau social énorme. Une personne introvertie peut rechercher la solitude et préférer des endroits paisibles (chez elle), tandis qu'une personne extravertie préférerait visiter des endroits et des gens du monde entier.

Si vous êtes une personne introvertie, il peut être stressant d’avoir une personne extravertie en tant qu’ami proche. Vous pouvez être amis, mais le temps que vous passez ensemble peut être limité. Surtout pour les personnes ayant une déficience intellectuelle, ayant de graves difficultés de communication, il peut être difficile d'éviter des situations et des personnes qui ne leur conviennent pas. Au fil du temps, cette tendance peut amener les gens à élaborer des stratégies autodestructrices afin de se sortir de situations où «tout devient trop difficile». Lorsque des personnes introverties sont ensemble avec des amis, elles n’ont pas besoin de beaucoup d’action.