Kommunikasjon

1. Kommunikasjon vs. informasjon

1.1. Hva vet jeg om ulike kommunikasjonskanaler?

AKTIVITET

 		 30 minutter
     

Skal jeg være alene om aktiviteten?

Hvis du er i en familie med to foreldre, så prøv å være sammen om aktiviteten, og ta gjerne med barnet også.

.

Når jeg er ferdig med aktiviteten…

Vil jeg kunne:

  • Være oppmerksom på mangfoldet av kanaler som finnes, som kan forbedre kommunikasjonen og interaksjonen mellom skolen og institusjonsfamilier.
  •   Identifiser hvilke kanaler som kan være svært nyttige for best å nå spesifikke mål når man kommuniserer med lærerne.
  •  Bli klar over at kommunikasjon kan gli lett og være berikende når du bruker et mangfold av kanaler.
  • Gjør barnet mitt oppmerksom på at kommunikasjon mellom hans/hennes foreldre og skolen er forventet, og hvorfor de alltid skal være involvert.
  • Hjelp barnet mitt til å finne ut av mangfoldet i tilgjengelige kanaler som kan brukes til å støtte kommunikasjonen med skole/institusjonsfamilie 

Før jeg starter, hva skal jeg benytte for å utføre denne aktiviteten?

Ikke noe spesielt.

Hva skal jeg gjøre?

I dette Word-dokumentet finner du noen utsagn med opplysninger om kommunikasjonskanaler mellom skoler og familier.

 For hvert utsagn skal du markere med enten Ja eller Nei, alt etter din erfaring eller kjennskap til hver kanal som benyttes ved barnets skole

 Diskuter videre fordelene med kommunikasjon mellom foreldre og skole med barnet ditt og understrek den aktive rollen barnet ditt kan ha i dialogen.

 
    

Hva er det neste man skal gjøre

Vi hjelper hverandre hvis vi formidler noen viktige ideer til forumet.

. Hva har du lært? Var det nyttig?

. Føler du deg spesielt glad eller bekymret for noe i relasjon til dette?

. Vil du anvende det du har lært i din daglige rutine?

. …?