Kommunikasjon
4. Forstå de «andre» - som fagfolk, vanlige («mainstream») foreldre, og andre minoriteter
4.2. Identifikasjon av min / vår families mangfoldsprofil
AKTIVITET | 30 minutter | |
Skal jeg gjøre aktiviteten alene? | Hvis det er mulig, gjør denne aktiviteten sammen med ditt barn og din partner, hvis du er i en familie med to foreldre. | |
Etter å ha avsluttet aktiviteten… | Jeg / vi skal kunne: | |
Før jeg starter, hva skal jeg benytte for å utføre denne aktiviteten? | Papir, blyant og muligens familiebilder. | |
Hva må jeg gjøre? Prøv sammen med barnet ditt og partneren din – om du er i en familie med to foreldre – å identifisere egenskaper i din familie som svarer best til følgende familie mangfoldskriterier / diversitetskriterier, (det kan være en god idé å se på noen familiebilder) 1. Demografisk: Etnisitet, foreldres utdannelse, sosioøkonomisk status (høy, gjennomsnittlig, lav) bomiljø (landsby, by) arbeidsmessige forhold for foreldrene (arbeider/ arbeider ikke, mor og/ eller far). Størrelse, antall barn i familien m.m. 2. Alder og utdannelsesnivå for hvert barn i familien. 3. Familiemedlemmer med særlige behov. Nei / Ja, (hvis ja, hvem) 4. Risikofaktorer for familiens funksjons: Nei/ Ja, (hvis ja. Hvilke risikofaktorer påvirker familien? for eksempel: narkotikamisbruk, barns som stadig skulker skolen, kriminalitet, fattigdom, ungdomsgraviditet, barn som lever alene eller i andre familier, annet…).
I linken finner du eksempel på en mal Mangfoldsprofil ( example of a writing template )for å fylle ut opplysningene dine. | ||
Hva er det neste man skal gjøre? | Vi hjelper hverandre hvis vi formidler noen gode ideer til forumet.
|