Comunicação

4. Compreendendo o 'outro lado' - cuidadores, pais 'tradicionais' ou outras minorias

4.1. Diversidade Familiar

ATIVIDADE 45 minutos sem as entrevistas

Devo fazer esta atividade sozinho?

Deve fazer esta atividade em conjunto com a sua(eu) companheira(o). Convide também o(s) seu(s) filho(s).

 

Após concluir esta atividade…

 Eu devo ser capaz de:

  • Identificar pontos fortes e possíveis limitações que diferentes famílias podem ter ao criar e educar seus filhos
  • Compreender e respeitar a realidade dessas famílias.
  • Identificar algumas possíveis propostas para melhorar a compreensão social da diversidade familiar.

O que é que preciso para fazer esta atividade?      

Folhas de papel, lapis e talvez um gravador de audio.


O que é preciso fazer ?

Da seguinte lista de critérios de diversidade, escolha dois deles para reflexão

  • Duas famílias diferentes no que respeita à sua estrutura: uma família com dois pais e uma família monoparental (pode conhecer estas famílias). Uma família pode ser heterossexual e a outra homossexual (dois pais ou duas mães). Além disso, uma das famílias pode ser uma família reconstruída (stepfamily: família de dois pais tendo filhos de ex-parceiros). Ou ainda uma das famílias pode ser uma família adotiva. Desta diversidade pode escolher duas famílias.
  • Duas famílias diferentes de acordo com a área geográfica onde vivem: rural e urbana (pode conhecer estas famílias).
  • Duas famílias cujos pais tem diferentes níveis de educação e diferentes níveis de emprego: uma em que ambos os pais estão em situação de desemprego, outra em que um deles está empregado e trabalha. (pode conhecer estas famílias).
  • Duas famílias de diferentes origens étnicas, sendo uma delas uma família cigana e a outra uma família de outro grupo étnico (pode conhecer estas famílias).
  • Duas famílias com crianças com necessidades especiais de saúde ou de desenvolvimento: uma com uma criança hospitalizada e outra com uma criança com uma necessidade especial (pode conhecer estas famílias).

Depois de escolher os dois critérios de diversidade e as quatro famílias com eles relacionadas, tente descobrir os pontos fortes e possíveis limitações dessas famílias, para criar e educar os seus filhos. Se conhecer, perto de si, famílias com estas quatro características, converse com elas para recolher informações e concluir esta atividade. Pode gravar as informações recolhidas. Depois pode verificar as suas idéias sobre este assunto.

Finally, add some suggestions on how those limitations could be faced, who can help, which measures should be taken into account.

Por fim, acrescente algumas sugestões sobre como essas limitações podem ser encaradas, quem pode ajudar e quais as medidas que devem ser levadas em consideração.

Talvez possa completar esta atividade considerando outros critérios adicionais de diversidade. Por exemplo: famílias biculturais, famílias que têm filhos em diferentes idades, etc.

No link encontra um  exemplo de um formulário escrito para completar a sua informação. 

O que é que devo fazer a seguir?

Pode ajudar-nos se partilhar algumas ideias chave no fórum.

  • Que conhecimentos adquiriu? Foram úteis?
  • Ficou particularmente satisfeito ou preocupado comalguns dos assuntos abordados?
  • Pensa aplicar algum deles na sua rotina diária?
  • …?