Droits de l'homme & emploi
2. Les droits des personnes ayant une déficience intellectuelle (PADI)
"Notre capacité à atteindre l'unité dans la diversité constituera la beauté et le défi de notre civilisation." - Mahatma Ghandi
Objectif
Dans cette partie, nous mettons l'accent sur l'importance du respect des droits des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Nous étudions les questions suivantes:
- Contexte juridique: les PADI comme "sujets" ayant des droits, non pas comme "objets" de charité
- Succès et défis
- Moyens pour combler l'écart entre la politique et la pratique
- Droits de l'homme en action: l'autoreprésentation
- Droits de l'homme en action: orientation et planification centrées sur l'homme
- Abandonner la perspective du consommateur pour prendre la perspective du client
Résultats attendus
Dans cette partie, vous allez
- étudier la Convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) et ses composants
- connaître l'importance de cette Convention
- connaître les principes et l'importance de l'autoreprésentation",
- connaitre les concepts de la "planification centrée sur la personne" et de la "citoyenneté"
ACTIVITÉS
- Veuillez penser aux droits de l'homme présentés dans le chapitre précédent et veuillez énumérer tous les droits que votre enfant exerce déjà ou dont vous croyez qu'il sera difficile pour votre enfant de les exercer.