ACTIVITÉ
|
30 minutes |
|
Devrais-je faire l'activité seul?
|
Si vous êtes dans une famille biparentale, essayez de faire l’activité ensemble. Invitez également votre enfant.
|
|
Après avoir terminé l'activité…
|
Je devrais être capable de: • Etre conscient de la diversité des canaux susceptibles d'améliorer la communication et l'interaction école / milieu / familles. • Identifiez les canaux qui pourraient être plus utiles pour atteindre des objectifs spécifiques lors de la communication avec les enseignants. • Réalisez que l'interaction école / environnement / famille peut être fluide et enrichissante lorsque vous utilisez une diversité de canaux. • Aidez mon enfant à prendre conscience du fait que la communication entre ses parents et l’école / le milieu est attendu et pourquoi ils doivent toujours y participer. • Aidez mon enfant à identifier la diversité des canaux disponibles pour soutenir la communication école / milieu/ famille. X
|
|
Avant de commencer, de quoi aurai-je besoin pour faire cette activité?
|
Rien de spécial.
|
Que dois-je faire?
Dans ce document Word, vous trouverez des déclarations contenant des informations sur les canaux de communication entre écoles / milieu et familles. Pour chaque énoncé, vous devez cocher «Oui» ou «non» en fonction de vos connaissances ou de votre expérience de chaque canal utilisé dans l’école / le cadre de votre enfant (cela pourrait être avec vous ou avec d’autres parents dans leur ensemble). Après cela, discutez avec votre enfant des avantages des parents et de la communication entre l’école et le milieu en mettant l’accent sur le rôle actif que votre enfant pourrait jouer à cet égard.
|
|
Que faire ensuite?
|
Nous nous entraiderons si nous partageons quelques idées clés sur le forum. • Avez-vous appris quelque chose de l'activité? Était-ce utile? • Vous sentez-vous particulièrement heureux ou inquiet à propos de quelque chose ayant un rapport avec? • Appliquerez-vous cela dans votre routine quotidienne? •…?
|