ELPIDA Course - Français

„Cet objet est-il mon corps?!" Une question fréquemment posée par les personnes pubères lorsque des changements physiques se produisent dans leur corps.

La proportion et l'apparence des membres changent, les bras et les jambes s'allongent, les caractéristiques sexuelles primaires se développent et les caractéristiques secondaires deviennent visibles. Les cheveux poussent là où il n'y en avait pas auparavant. Pour les parents, il est relativement facile de reconnaître les changements physiques. Cela devient plus difficile lorsqu'il s'agit d'aborder des éléments émotionnels. Il y a souvent une révolte ouverte ou silencieuse contre les réglementations, des discussions sur le moment du retour à la maison, le choix du style vestimentaire, l'apparence, etc. C’est à ce moment-là que les adolescents deviennent malveillants et agressifs, tous, sauf les « meilleurs amis », sont stupides et les parents ne sont que gênants. Ce sont des signes de puberté.

Mais comment les changements de la puberté sont-ils perçus par les jeunes?

Dans la première phase de la puberté, l'adolescent se sent souvent insécurisé par le changement d'apparence physique. Ils sont presque "pris au dépourvu" par les changements physiques et ne savent pas vraiment comment les gérer.
Il y a une augmentation spontanée du sentiment de honte. L'enfant n'a soudainement plus envie d'être vu nu devant les parents. Le doute de soi et l'humeur dépressive ne sont pas rares dans cette phase. Cependant, ceux-ci peuvent également entraîner des crises de colère.

Leur comportement est affecté par les altérations physiques, ainsi que par les changements hormonaux. En raison du changement d'apparence physique perturbé, les jeunes réagissent par des sautes d'humeur violentes à des événements encore plus petits. Étant donné que la testostérone, une hormone sexuelle masculine, augmente l'agressivité, les jeunes garçons peuvent être particulièrement enclins à adopter un comportement violent. L'agression peut être dirigée contre tout ce qui s'oppose à l'envie de jeunesse de se développer, en particulier contre les parents et les règles et normes prescrites par la société. [1]

En plus des explosions de rage, il peut y avoir une joie excessive et, dans l’instant suivant, le remords pour l’explosion de rage. D'autres "nouvelles" émotions telles que la rivalité et la jalousie sont également découvertes. L'adolescent peut se comparer et se mesurer à ses pairs dans le but d'être "le meilleur" et "le plus populaire".

Les jeunes se retrouvent dans un «champ de tension» de relations familières de type enfance et de possibilités nouvelles mais non encore éprouvées. Ceci et un avenir inconnu déclenchent une émeute d'émotions. D'un côté, il y a «la douleur de se séparer» et le chagrin de la fin de l'enfance, ainsi que la peur de perdre la sécurité, un sentiment d'insécurité dans le «nouveau» corps et le doute. Tout cela contraste avec l’espoir et la confiance, la confiance en leur propre force et leur colère face à tout ce qui s’oppose à leurs objectifs.


Dans ce chaos émotionnel se pose également la question de l'identité sexuelle. Qui suis-je en tant qu'homme ou femme? Comment je me sens dans ce rôle? Comment puis-je apparaître aux autres? Les changements hormonaux suscitent l’intérêt des partenaires potentiels.
Dans le module Santé sexuelle, ces aspects physiques ont été décrits en détail, par ex. voir le chapitre sur la puberté.

“Le concept de tâches développementales” du professeur Robert Havighurst [2] publié en 1948 est toujours valable. [3] Chaque être humain a des tâches liées à l'âge à remplir en fonction de son stade de la vie. Les éléments suivants sont typiques à la puberté et à l'adolescence:

• Autonomie: se détacher des parents
• Trouver sa propre identité dans le cadre du genre
• générer votre propre système de moralité et de valeurs
• développer ses propres perspectives d’avenir et / ou faire un choix de carrière