Vieillissement

2. Processus de vieillissement

2.2. Le vieillissement

Tor-Aage med luePhoto: Jørn Grønlund

Le vieillissement est le fait de vieillir ce qui implique diverses dimensions telles que le vieillissement biologique, le vieillissement social, le vieillissement historique (4) et le vieillissement fonctionnel.

Le développement biologique est à la base du processus de vieillissement: nos cellules changent. Parallèlement à cela, nous percevons le monde qui nous entoure différemment selon notre âge. Tout le monde connaît des transitions de la vie qui peuvent entraîner un changement dans les fonctions et activités des personnes:

• La transition du travail à une vie plus calme en tant que «retraité»
• La transition de l'indépendance au besoin accru d'aide
• Transitions et expériences de perte / deuil causées par le décès de proches (famille, amis, etc.)
• La transition du logement indépendant au logement avec fonctions de service

Les processus psychologiques de développement et de vieillissement du point de vue de la durée de vie, la gestion de la dynamique entre gains et pertes, consistent en trois éléments en interaction: la sélection, l'optimisation et la compensation (2:10). Les trois dimensions sont d'importance égale. Il n’est pas utile d’avoir un corps fort physiquement si vous souffrez d’une dépression grave qui vous oblige à rester au lit toute la journée.

Le vieillissement fonctionnel est un concept utile pour décrire le vieillissement chez les personnes présentant une déficience intellectuelle. Lorsque des adultes présentant une déficience intellectuelle, à un âge biologique chronologique avancé, remarquent des difficultés pour marcher, voir, entendre, manger et parler, ils peuvent commencer à se sentir vieux (2:11). En se concentrant sur le «vieillissement fonctionnel», la personne comprend sa propre compréhension et son sentiment d'être vieux. Nous écoutons comment la personne elle-même définit le processus de vieillissement et les défis dont elle a besoin pour continuer à aller de l’avant.


ACTIVITÉS:

Discutez avec votre enfant / votre frère / votre soeur / votre patient du processus de vieillissement fonctionnel.

- Décrivez une personne âgée, peut-être une personne que vous connaissez?
- Qu'est-ce que tu trouves bien quand tu es vieux?
- Quels sont les problèmes les plus difficiles liés à l'âge?
- Que pensez-vous de votre propre processus de vieillissement?