Μετάβαση στην ενηλικίωση
5. Εξωτερική υποστήριξη
Η φάση της απόσπασης είναι συχνά παράδοξη για τους νέους ΑΜΝΥ:
"Για μια αυξανόμενη αυτονομία οι έφηβοι χρειάζονται ικανότητες που δεν υπάρχουν πάντοτε!" - "Οι γονείς πρέπει να λάβουν ενεργά μέτρα για μια επιτυχημένη αυτονομία και να επιδείξουν επιμονή - ταυτόχρονα να εγκαταλείψουν όλο και περισσότερο τον έλεγχο ". [1]
Οι έφηβοι "βρίσκονται στην περίπλοκη κατάσταση να δεχτούν υποστήριξη για να αποκτήσουν αυτονομία από εκείνα τα άτομα, από τα οποία θέλουν να γίνουν ανεξάρτητα". [2]
Όταν τα παιδιά αποσυνδέονται και η εξωτερική υποστήριξη είναι αποδεκτή, πρέπει να ελέγχεται με ακρίβεια, ποια υποστήριξη χρειάζονται και τι μπορούν να χειριστούν μόνοι τους, βλ. Κεφάλαιο 3. Chapter 3.
Οι γονείς πρέπει να μάθουν τι θα συνεχίσουν να κάνουν και πού μπορούν να θέσουν περισσότερα όρια. [3] Από την άποψη της υποστήριξης, αυτό σημαίνει περαιτέρω άνοιγμα από την οικογενειακή στην επαγγελματική υποστήριξη.
Η συνεργασία μεταξύ του ειδικού παιδαγωγικού προσωπικού και των γονέων θεωρείται ως ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία για την υποστήριξη της προώθησης της ανάπτυξης, έχει τεράστια επίδραση στην επιτυχή διαδικασία αποσύνδεσης. [4]
• Το κεφάλαιο θέλει να παρέχει πληροφορίες για υπηρεσίες σε τομείς μετάβασης, transition, ώστε να βοηθήσει το ΑΜΝΥ να λάβει σχετικές αποφάσεις στήριξης (κεφάλαιο 5.1). (chapter 5.1.).
• Έμφαση θα δοθεί και στη συνεργασία με εξωτερικούς υποστηρικτές και πώς μπορούν να γίνουν πηγές ανοικοδόμησης της σχέσης (κεφάλαιο 5.2). (chapter 5.2.)
Βίντεο: IB "Υπηρεσία μεταφοράς "
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: «Σκεφτείτε τα διαφορετικά πλεονεκτήματα για το παιδί μιας έγκαιρης απόσπασης».
Για παράδειγμα: Αποφυγή ξαφνικού χωρισμού, ήρεμος χρόνος προετοιμασίας ή έγκαιρη ανταλλαγή πληροφοριών με τους φροντιστές.