Kommunikation

2. Inddragelse af dig selv og af andre

2.1. Identitetsmodellen

AKTIVITET

 20 minutter
     

Skal jeg lave aktiviteten alene?


Det udføres bedst i en lille gruppe. Hvis du er i en familie med to forældre, så prøv at udføre aktiviteten sammen. Inviter gerne dit barn også.

Efter at have afsluttet aktiviteten…

Skal jeg kunne:

  • forstå, at alle har flere identiteter, både abstrakte og konkrete, og at de har indflydelse på hinanden
  • forstå, at folks identiteter kan skabe synergier, men også kontroverser

Før jeg starter, hvad skal jeg bruge for at udføre denne aktivitet?    

  

Udskriv en kopi af skemaet med identitetsmodellen for hver deltager. Hvis du arbejder i en gruppe, har du også en stor kopi, du kan sætte på væggen.

Hvad skal jeg gøre?

  • Deltagerne gives i fællesskab en kort introduktion til identitetsmodellen
  • I små grupper inviteres de til at finde to til tre fælles elementer til gruppen og identificere det rigtige lag for hver og sætte dem på en post-it hver
  • I fællesskab sætter de deres identificerede fælles træk på det rigtige sted på den store model på flipchartet
  • Alle finder deres lag individuelt
  • Denne øvelse følges af et par diskussioner om ligheder og forskelle
  • I slutningen af øvelsen inviteres deltagerne til at dele de oplevelser, der har gjort størst indtryk

    

Hvad er det næste, man skal gøre?

  • Tænk på din forståelse af ligheder og forskelle
  • Hjalp denne aktivitet dig til at forstå, hvordan skjulte værdier påvirker synlige funktioner og adfærd?
  • …?