Kommunikation: Hvad mit barns skole / institution gør for at fremme det at leve sammen, og hvordan kan jeg bidrage til det

Kommunikation

4. Forstå den anden

4.4. Hvad mit barns skole / institution gør for at fremme det at leve sammen, og hvordan kan jeg bidrage til det

AKTIVITET		90 minutter
	Skal jeg gøre aktiviteten alene?	Prøv at afslutte aktiviteten med dit barn.
	Efter at have afsluttet aktiviteten…	Jeg skal kunne: Identificer de aktiviteter, som mit barns skole / institution gør for at nå en positiv social atmosfære. Identificer mine grænser (hvis nogen) i forhold til mangfoldighed. Kommuniker med mine barns lærere / pædagoger og andre forældre om spørgsmål vedrørende positiv sameksistens i skolen / institutionen. Foreslå nogle mulige aktiviteter, du måske er involveret i for at øge integrationen i skolen / institutionen. Opmuntre mit barn til at være involveret i at støtte inkludering i skolen / institutionen.
	Før jeg starter, hvad skal jeg bruge for at gøre denne aktivitet?	Ark papir og blyanter. Valgfrit: lydoptager.
Hvad skal jeg gøre? Sammen med dit barn eller en anden forælder skal du tænke på og skrive de aktiviteter ned, du faktisk ved, at dit barns skole / institution udfører for at skabe positive forhold mellem alle parter. Du bør også nævne eventuelle forskelligheder, som du ikke føler dig tryg ved eller føler dig ubehagelig / fjendtlig mod. Derefter skal du bede nogle lærere / pædagoger eller skolens leder om disse aktiviteter. Du kan også bede en repræsentant for forældrene fra forældrerådet på skole / institution eller andre forældre. Når du taler til dem, skal du tage nogle noter eller spørge dem om du kan optage samtalen for at indsamle værdifuld information. Du kan måske spørge ind til aktiviteter for at holde ro i klasseværelserne / grupperne eller på gangene, for at klare konflikter mellem børn, mellem forældre og lærere / pædagoger, spørgsmål vedrørende integration af minoritetsgrupper eller indvandrere, studerende med særlige karakteristika og behov , deltagelsesdemokrati, normer og pligter for elever, lærere, plejere og forældre, mæglingserfaringer og så videre. Endelig skriv et kort afsnit med dine konklusioner om, hvad dit barns skole / institution gør, og tilføj dine forslag for at øge hyppigheden af disse handlinger og dit eventuelle bidrag til dem. I linket finder du et eksempel på en skabelon.
	Hvad ser det næste, man skal gøre?	Vi hjælper hinanden, hvis vi deler nogle vigtige ideer til forummet. Hvad har du lært? Var det nyttigt? Føler du dig særlig glad eller bekymret for noget i relation til dette? Vil du anvende det i din daglige rutine? …?