Kommunikation

5. Forældreinddragelse som aktivt medborgerskab

5.1. Modeller af statsborgerskab og deltagelsesniveauer

 

AKTIVITET 1 time
 

Efter at have afsluttet aktiviteten…

Jeg skal kunne:

  • Tænk på statsborgerskabsmodeller og deres konsekvenser i deltagelsen
  • Identificer dit deltagelsesniveau i dit barns skole / institutionsprojekter og liv

Før start, hvad skal jeg bruge for at gøre denne aktivitet?

Måske ark papir, blyanter og et kamera eller en scanner


Hvad skal jeg gøre?

Som du har set, er der mange typer deltagelse, og du er nødt til at bestemme hvilken vej du vil deltage i. Niveauet for deltagelse er relateret til modellen for statsborgerskab. Der er grundlæggende tre modeller af statsborgerskab: 

  • Individualistisk model:  baseret på individuelle rettigheder. For at forsvare dem, giver hver borger sin repræsentation af deres interesser til deres politiske repræsentanter.
  • Informeret borgermodel: Forholdet mellem borger og samfundet er vigtigere. Borgeren har alle oplysninger om de forhold, der påvirker dem og deltager aktivt i politik.
  • Kommunebaseret model: samfundet er vigtigere end borgeren. Kraften er i kollektive institutioner, så borgerne deltager gennem disse institutioner



Hvilke af disse modeller af statsborgerskab foretrækker du?


Der er flere teorier om deltagelsesniveauer; en af dem er blevet forklaret ved introduktionen af modulet. Alligevel er der andre. Og en af dem præsenterer en deltagelsesstige med otte niveauer. Se nedenfor (Arnstein, 1969). 



Borgernes kontrolniveau (Citizen control) er, når deltagelsesniveauet er højere, fordi personen virkelig har magt i beslutningsprocessen. Og for eksempel i informerings (Informing)- eller høringsniveauet(Consultation) bliver personen kun informeret og måske har stemme i en beslutningsproces, men har ikke rigtig beføjelse til at træffe afgørelse om spørgsmål, der involverer dem. Så personen har mere magt i beslutningsprocesser i højere niveauer af stigen. 


Vælg et projekt af dit barns skole / institution og skriv ned / tegne / lav et billede der beskriver dit deltagelsesniveau i det.

Baseret på borgerdeltagelsesstigen af Arnstein (1969), hvilken tror du, er dit deltagelsesniveau på dit barns skole / institution? Måske ændres dit deltagelsesniveau afhængigt af det projekt / problem, du deltager i. Forklarer dette også.

Baseret på den model af statsborgerskab du har valgt i starten af aktiviteten, hvilken af deltagelsesniveauerne mener du, at du skal opnå i dine børns skole / institution? Er det det samme, som du har i det øjeblik?

Hvad kan du gøre for at nå den ønskede position?


Hvad er det næste, man skal gøre?

Vi hjælper hinanden, hvis vi deler nogle vigtige ideer til forummet.

  • Hvad har du lært? Var det nyttigt?
  • Føler du dig særlig glad eller bekymret for noget i relation til dette?
  • Vil du anvende det i din daglige rutine?
  • …?