Kommunikation

5. Forældreinddragelse som aktivt medborgerskab

5.4. Aktivitet med eksempel fra Portugal

AKTIVITET

 60 minutter

Skal jeg gøre aktiviteten alene?

Prøv at afslutte aktiviteten med din partner

Efter at have afsluttet aktiviteten…

Jeg skal kunne:

Anerkend betydningen af familie-skole-fællesskab samarbejdet.

Genkende mine egne behov og betydningen af livskvalitet

Genkende vigtigheden af at hjælpe og blive hjulpet

Kunne forbinde lettere med andre familier med de samme problemer

 

Før jeg starter, hvad skal jeg bruge for at gøre denne aktivitet?

Ark papir og blyanter

 

Hvad skal jeg gøre?

Læs teksten herunder:

Det kræver en hel landsby at opdrage et barn - et vigtigt ansvar for landsbyen er at uddanne de unge i samfundets historie, der vil give mulighed for en vellykket kontinuitet i fremtiden.

Vores "landsby" har aldrig været mere nødvendig end den er i dag.

Forældre og berørte indbyggere har ret og forpligtelse til at være meningsfuldt involveret i vores offentlige skoles anliggender. Dette er en ret, der kommer indbygget i vores samfund, ikke noget som regeringen giver. Underlaget for denne ide er en klassisk demokratisk teori.

Joyce Epstein ser de institutionelle forbindelser af skolen, familien og samfundet som et sæt af overlappende indflydelsesfaktorer for børns læring og udvikling.  

Forskning og sund fornuft viser, at når de dele af barnets verdener er forbundet korrekt, har barnet i en eller anden grad fordele og det samme gør sig gældende for skolen, familien og samfundet. Skoler kan styrke familiernes forbindelser med samfundets organisationer og ressourcer.

Når forældrene får den støtte, de har brug for, vil de sandsynligvis være mere afslappede og sundere, kunne vise deres børn, at det er okay at bede om hjælp og vise deres børn værdien i både at hjælpe og blive hjulpet.

Fællesskabsbaserede forældreunderstøttelsesprogrammer og -initiativer kan have en direkte indvirkning på børns adfærdsmæssige resultater , idet de forbedrer forældrenes evne og effekt, især når de er familiecentrerede i modsætning til professionelt centreret.

Se dette eksempel på god praksis: Olivais on Holidays + (Power Point Presentation)

Tænk nu på dette:

  • Hvor vigtigt er denne gode praksis? 
  • Hvad er målet?
  • Hvem vil drage nytte af opfyldelsen af denne praksis?
  • Hvad er fordelen? 
  • Skal børnefamilier have ret til at have tid til sig selv?

 

Hvad er det næste, man skal gøre?

Vi hjælper hinanden, hvis vi deler nogle vigtige ideer til forummet.

Hvad har du lært? Var det nyttigt?

Føler du dig særlig glad eller bekymret for noget i relation til dette?

Vil du anvende det i din daglige rutine?

…?