Kommunikation
1. Kommunikation vs. Information
1.1. Was weiß ich über Kommunikation?
Handlung | 30 Minuten |
Sollte ich die Handlung alleine durchführen? | Wenn Sie in einer Zwei-Eltern-Familie leben, sollten Sie die Handlung gemeinsam durchführen. Laden Sie Ihr Kind dazu ein. |
Nach Abschluss der Handlung ... | Sie sollten in der Lage sein: • sich der Vielfalt der Kanäle bewusst zu sein, die die Kommunikation und Interaktion zwischen Schule, Institution und Familie verbessern können. • zu ermitteln, welche Kanäle sinnvoll sind, um bestimmte Ziele bei der Kommunikation mit Lehrern zu erreichen. • festzustellen, dass die Interaktion zwischen Schule und Institution / Familie fließend und bereichernd sein kann, wenn eine Vielzahl von Kanälen genutzt wird. • Ihrem Kind zu helfen, sich bewusst zu machen, dass Kommunikation zwischen seinen Eltern und der Schule erwartet wird und warum es immer daran beteiligt sein sollte. • Ihrem Kind zu helfen, die Vielfalt der verfügbaren Kanäle zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Schule / Institution und Familie zu ermitteln. |
Was brauche ich, bevor ich beginne? | Nichts Besonderes. |
Was muss ich tun? | In diesem Word-Dokument finden Sie einige Aussagen mit Informationen zu Kommunikationskanälen zwischen Schulen und Familien. Für jede Aussage sollten Sie Ja oder Nein entsprechend Ihrem Wissen oder Ihrer Erfahrung mit jedem Kanal, der in der Schule Ihres Kindes verwendet wird, markieren (dies könnte bei Ihnen oder bei anderen Eltern insgesamt sein). Besprechen Sie anschließend mit Ihrem Kind die Vorteile der Eltern / Schulkommunikation, um die aktive Rolle Ihres Kindes zu unterstreichen.
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Was ist der nächste Schritt? | Wir werden uns gegenseitig helfen, wenn wir dem Forum einige wichtige Ideen mitteilen. • Welche Erkenntnisse haben Sie gewonnen? War es hilfreich? • Fühlen Sie sich besonders glücklich oder sind Sie besorgt über etwas in diesem Zusammenhang? • Wenden Sie es in Ihrem Alltag an? •…? |