ELPIDA Course - Deutsch

Bevor Sie beginnen - Fragen zum Nachdenken:

1. Fühlen Sie sich wohl dabei, mit Fachleuten über Ihr Kind betreffende Fragen zu seinem Umfeld zu besprechen?

2. Ist es möglich, dass Sie sich nicht für Ihr Kind einsetzen konnten, weil Sie das Gefühl hatten, nicht mit anderen Eltern oder Betreuern darüber sprechen zu können?

3. Hatten Sie jemals das Gefühl, von Elterngruppen ausgeschlossen zu werden, weil Sie ein Kind mit intellektueller Beeinträchtigung haben?

Wenn Sie dieses Untermodul verwenden, werden Sie sich der Vielfalt der Programme bewusst, die die Kommunikation und Interaktion zwischen Institution und Familie verbessern könnten. So können Sie feststellen, welche Kanäle für die Erreichung Ihrer spezifischen Ziele bei der Kommunikation mit Lehrern und Fachleuten geeigneter sind. Sie werden verstehen, dass die Interaktion zwischen Institution und Familie fließend und bereichernd sein kann, wenn eine Vielzahl von Kanälen genutzt wird. Auf diese Weise können Sie Ihrem Kind auch besser bewusst machen, dass die Kommunikation zwischen seinen Eltern und den Institutionen erwartet wird und warum diese immer daran beteiligt sein sollten. Außerdem können Sie Ihrem Kind helfen bei der Identifizierung der Vielfalt der verfügbaren Wege zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Schule / Institution und Familie.