Droits de l'homme & emploi
2. Les droits des personnes ayant une déficience intellectuelle (PADI)
2.4. 2.4. Les droits de l'homme en action: l'autoreprésentation
Les personnes qui ont appris à se représenter elles-mêmes sont capables d'organiser leurs pensées et de s'exprimer plus efficacement, d'articuler leurs besoins et de les communiquer aux autres: elles peuvent défendre leurs droits. Elles connaissent leurs options, savent choisir et peuvent organiser et modeler leur vie. Les capacités d'autoreprésentation leur permettent d'atteindre indépendance et autodétermination le mieux possible.
Le cadre conceptionnel d'une autoreprésentation pour les étudiants et étudiantes ayant un handicap prévoit quatre pas nécessaires pour être capable de s'représenter soi-même effectivement.
1. Les connaissances de soi
2. Les connaissances des droits
3. Les capacités de communication
4. Les qualités de leadership
(Extrait d'un livre sur le cadre conceptionnel de l'autoreprésentation, auteurs: David Test et al.; publié à l'University of Carolina, Charlotte 2015)
ACTIVITÉS
* Veuillez regarder cette vidéo: "Les parents qui s'engagent pour la capacité d'autoreprésentation: Aider mon enfant à développer la capacité de se représenter soi-même" (en langue allemande) / ”Parents Teaching Self-Advocacy Skills: Helping Your Child Toward Self-Determination” (en langue anglaise).
Regardez la vidéo: ”Self-determination and self-advocacy for people with intellectual and developmental disabilities” (en langue anglaise)”
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