Vieillissement

4. Santé

4.3. Contrôles de santé pour prévenir les maladies et les incapacités associées au vieillissement précoce

L'Organisation mondiale de la santé (OMS) a adopté la classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (ICF 2001), une analyse complète de l'état de santé sous l'angle biologique, personnel et social (8).

La tendance chez les personnes atteintes de déficience intellectuelle est qu’elles risquent d’être diagnostiquées tardivement en raison de l’absence de dépistage ou de «sursaut diagnostique». Les problèmes de santé pouvant exister depuis l'enfance risquent de ne pas être détectés, ce qui augmente les risques d'altération de l'apprentissage, de la communication et du développement personnel (9). Il existe des exemples d'adultes plus âgés avec une déficience intellectuelle, qui utilisent le même médicament qu'ils avaient commencé quand ils étaient enfants ou adolescents. Étant donné que le corps change avec l'âge, la conversion du médicament dans les organes internes devient plus lente et le risque de surdosage et d'intoxication est plus grand.

Les diagnostics qui occultent / dominent les autres signes de problèmes de santé sont les suivants:

  • Un comportement ou un comportement difficile est interprété comme une maladie mentale et non comme un moyen d’exprimer un malaise physique.
  •  Les médicaments pour les troubles mentaux peuvent camoufler des maux corporels.
  • La démence rend difficile la découverte d'autres signes de maladie.
  •  Des problèmes de communication.
  • Indifférence / discrimination: attitudes négatives parmi les professionnels de la santé, manque d'expérience et de coopération.
  • Les prestataires de services / membres de la famille qui ne disposent pas des compétences suffisantes pour détecter les signaux de maladie
  • Manque d'enquêtes de dépistage organisées.
  • Attendre trop longtemps pour consulter un médecin.

Des bilans de santé réguliers pour les personnes ayant une déficience intellectuelle ont un effet majeur et révèlent des affections non diagnostiquées, allant de troubles graves comme le cancer, les maladies cardiaques et la démence, à des affections telles que la déficience auditive et problème de la vision.

La proportion de déficiences auditives et visuelles non détectées est particulièrement élevée, même chez les personnes ayant une déficience intellectuelle légère ou modérée. Les modifications réversibles de la fonction auditive sont souvent négligées par les membres du personnel / la famille qui sont en contact direct avec la personne. Pour beaucoup, mais certainement pas pour tous, le retrait du cérumen est une solution au problème.

Un contrôle sanitaire régulier est une mesure préventive pour la santé: les symptômes et les découvertes sont traités avant qu’ils ne causent des dommages à la santé et ne nuisent à la fonction. Il offre un meilleur suivi de la santé de chaque personne et permet de détecter les signes de troubles fonctionnels ou de maladies le plus tôt possible au cours du processus.

Les soins de santé préventifs sont importants et peuvent éviter à la personne des souffrances inutiles et à la société des dépenses inutiles. Une première enquête approfondie fournira une bonne base pour enregistrer les changements et initier les mesures de traitement. Une première vérification fonctionnelle devrait commencer lorsque les personnes ont environ 30 ans et faire l’objet d’un suivi régulier, afin de développer un profil individuel.

Les mesures d’évaluation de la santé des personnes présentant une déficience intellectuelle reposent principalement sur les rapports des membres du personnel ou de la famille. Cependant, vous trouverez également des mesures d'évaluation de la santé dirigées par l'utilisateur et encourageant l'autodéclaration.

Certaines vidéos montrant des adultes avec déficience intellectuelle ayant accès à des bilans de santé importants sont :
Ressources de bilan de santé pour les adultes ayant des troubles d'apprentissage (20)

Guide de votre bilan de santé - pour les adultes ayant des troubles d'apprentissage (21):