_{Photo: Britt-Evy Westergård}

Πριν ξεκινήσετε αυτήν την υποενότητα, θα σας θέσω ορισμένες ερωτήσεις για προβληματισμό:
• Τι πιστεύετε ότι σημαίνει η διαδικασία γήρανσης για τα άτομα με νοητική υστέρηση (ID);
• Ποιες είναι οι κύριες προκλήσεις για τους ηλικιωμένους με νοητική υστέρηση;
• Ποια υποστήριξη θεωρείτε ότι το παιδί σας / αδελφός / πελάτης χρειάζεται για μία ομαλή γήρανση;
• Πώς θα μιλήσετε με το γηράσκον παιδί / αδελφό / πελάτη σας όταν πρόκειται για θέματα όπως η διαδικασία γήρανσης, η φιλία και ο θάνατος;
• Πόσο σημαντικό πιστεύετε ότι είναι να μιλήσετε για αυτά τα θέματα και ποιος έχει την ευθύνη να διδάξει το γηράσκον άτομο για αυτά;

Με την αξιολόγηση των αναγκών  η οποία πραγματοποιήθηκε πριν από την ανάπτυξη του υλικού, διαπιστώθηκε ότι μόνο το 11% των συμμετεχόντων στην έρευνα δήλωσαν ότι είχαν κάποια εκπαίδευση σχετικά με την γήρανση των ατόμων με Ν.Υ. Οι περισσότεροι δυνητικοί χρήστες  δήλωσαν ότι είχαν πολύ λίγες γνώσεις (35%) ή δεν γνώριζαν καθόλου τα πρώιμα σημάδια γήρανσης (40%). Αυτές οι απαντήσεις μας οδηγούν στο συμπέρασμα σχετικά με το πόσο σημαντικά είναι τα θέματα σε αυτή την εκπαιδευτική ενότητα.
Στο τέλος της ενότητας, υπάρχει μια αξιολόγηση. Ελπίζουμε να αφιερώσετε λίγο χρόνο και να απαντήσετε στα ερωτήματα,  οι απαντήσεις σας θα μας βοηθήσουν να επικεντρωθούμε σε γνώσεις που τόσο εσείς όσο και άλλοι δυνητικοί χρήστες θεωρείτε χρήσιμες με απώτερο σκοπό την διατήρηση και την εξασφάλιση ποιότητας ζωής στα άτομα με Ν.Υ. .