ELPIDA Course - Deutsch

Handlung

30 Minuten

Sollte ich die Handlung alleine durchführen?

Wenn Sie in einer Zwei-Eltern-Familie leben, sollten Sie die Handlung gemeinsam durchführen. Laden Sie Ihr Kind dazu ein.

Nach Abschluss der Handlung ...

Sie sollten in der Lage sein:

• sich der Vielfalt der Kanäle bewusst zu sein, die die Kommunikation und Interaktion zwischen Schule, Institution und Familie verbessern können.

• zu ermitteln, welche Kanäle sinnvoll sind, um bestimmte Ziele bei der Kommunikation mit Lehrern zu erreichen.

• festzustellen, dass die Interaktion zwischen Schule und Institution / Familie fließend und bereichernd sein kann, wenn eine Vielzahl von Kanälen genutzt wird.

• Ihrem Kind zu helfen, sich bewusst zu machen, dass Kommunikation zwischen seinen Eltern und der Schule erwartet wird und warum es immer daran beteiligt sein sollte.

• Ihrem Kind zu helfen, die Vielfalt der verfügbaren Kanäle zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Schule / Institution und Familie zu ermitteln.

Was brauche ich, bevor ich beginne?

Nichts Besonderes

Was muss ich tun?

1. Schauen Sie sich dieses Video über implizite Voreingenommenheiten an:

Erdnussbutter, Gelee und Rassismus [Quelle: New York Times kostenlose Unterrichtsmaterialien]

2. Lesen Sie die folgende Checkliste der kulturellen Privilegien (von McIntosh):

• Ich kann dort leben, wo ich leben möchte.

• Ich kann meine Religion ausüben, wo ich möchte und in der Nähe meines Wohnorts.

• Ich kann einkaufen, wo ich nicht verfolgt oder belästigt werde und meine Zahlungsweise akzeptiert wird.

• Ich kann meine bevorzugten Nahrungsmittel, Kleidung, Friseursalons, Haarpflegemittel, Musik usw. finden.

• Ich kann Menschen wie mich finden, die im Fernsehen, in Filmen, in Liedern usw. positiv dargestellt werden.

• Ich kann Plakate, Spielzeug, Puppen, Grußkarten usw. finden, die Menschen wie mich zeigen.

• Ich kann Menschen wie mich finden, die in Büchern usw. über unsere Nation und unsere Geschichte positiv dargestellt werden.

• Ich kann Menschen wie mich in den meisten Lehrbüchern und Lehrmaterialien finden.

• Ich kann sagen, was ich von Menschen möchte und werde von den Menschen um mich herum akzeptiert.

• Ich kann mit meinesgleichen zusammen sein.

Denken Sie über Ihr Leben nach und listen Sie eine dieser Aussagen auf, die Ihrer Meinung nach nicht auf Sie zutreffen. Denken Sie an Ihre erste Erinnerung, in dieser Hinsicht anders zu sein als andere.

3. Glauben Sie, Ihre eigene Gemeinschaft ist vielfältig?

Bestimmen Sie die Vielfalt in Ihrer Umgebung, indem Sie die Tabelle ausfüllen:

Downloadable Table(Herunterladbare Tabelle)

Was ist der nächste Schritt?

• Denken Sie über Ihr Verständnis von Ähnlichkeiten und Unterschieden nach.

• Hat diese Aktivität Ihnen geholfen zu verstehen, wie sich das „Anderssein“ auf  Ihr Kind auswirkt?

•…?